Używaj materiałów dydaktycznych o wyraźnej strukturze logicznej i merytorycznej. Usuń wszystko, co mogłoby rozproszyć uwagę podczas nauki, na przykład kolorowe gazetki ścienne nad ławkami uczniów.Umożliwiaj posługiwanie się technikami zastępującymi język pisany, na przykład taśmami magnetofonowymi. Oczekuj, że postęp nastąpi po dłuższym czasie.Wzmacniaj właściwe zachowanie. Pokazuj i wyjaśniaj, co składa się na właściwe zachowanie.Dostarczaj natychmiast informacji zwrotnej i wielu okazji do ćwicze­nia i wyrabiania nawyków.Zauważmy, że działania te nie odstają specjalnie od wielu efektywnych czynności nauczania opisanych wcześniej. W przypadku nauczania uczniów niepełnosprawnych bardzo przydaje się staranna analiza zadania dydaktycznego i nauczanie bezpośrednie. Wartościową strategią jest modyfi­kowanie zachowania,

Ewelina Zabiecka

Cześć, mam na imię Ewelina i z zawodu zajmuję się nieruchomościami. Dlatego postanowiłam założyć ten blog, aby się z wami podzielić informacjami, które posiadam 🙂